Turno de palabra

En muchas aulas de infantil se tiene el problema de que todos los niños hablan a la vez en la asamblea. A mi me pasaba lo contrario, bien porque no saben bien el idioma, bien por vergüenza porque me niego a pensar que unos niños de cuatro años no tienen nada que contar. Después de pensar, pensé que sería interesante motivarles con algo que les hiciese soltarse. hice esta barita, es la barita del turno de palabra, quien la tiene, y solo quien la tiene, puede hablar. Era la novedad y todos querían tocarla así que se fueron soltando poco a poco. Los primeros días sólo se la daba a los que levantaban la mano para hablar pero ahora todos quieren hablar y hago una ronda general de turno de palabra, lo cual no es difícil porque tengo 18 niños, supongo que en un aula de 28 no se podrá hacer porque el tiempo es oro. A mí me sirvió de mucho y ahora están super motivados y todos participan. Objetivo cumplido!!!

Halloween

Con motivo de Halloween hicimos en nuestros talleres estas arañas con la estampación de las manos con témpera negra. Los ojos son bolitas de plastilina y le ponemos un lazo para colgarla. En principio era para adornar pero a mis niños se les ocurrió utilizarla como mascota jeje.

Proyecto reciclaje

Seguimos con el proyecto del reciclaje que dió para mucho .... El tren lo hicimos con tetra bricks de leche, los pintaron ellos con témpera y le abrimos unas ventanas. Los cars son cajas de cartón pintadas por ellos, también. Fuimos la sensación de la exposición jeje

Bingo

El año pasado a mis niños les costó mucho aprender las formas planas, conocían los nombres pero no los asociaban bien. Este año se me ocurrió hacer un bingo para que aprendan mientras jugamos. Cada cartón tiene seis formas planas, de diferentes formas y color.

Dentro de un gorro de mago que teníamos en clase meto las figuras que veis en la primera foto y sin mirar voy sacando una a una, cuando un niño la tiene pone una goma de borrar encima de la forma (hay que economizar jeje) cuando las tienen todas cantan bingo y entre todos comprobamos si está correcto.  Poco a poco vamos sacando nuevas modalidades, la última ha sido que los niños cierran los ojos y yo saco una forma, me la pego en la frente y los niños además de mirar si la tienen me dicen el color y la forma porque como yo no la veo.........Se lo pasan superbien y muchas veces quieren dejar de jugar a los rincones para jugar al bingo jeje.

Juego mariquitas

Este juego lo hago desde hace muchos años y lo hago cuando estamos en la asamblea, cada día lo hace el encargado y si tiene alguna duda, los demás niños le ayudan. Las mariquitas tienen diferente número de puntos, los niños los cuentan y le ponen el número correspondiente. Al principio los ponía siguiendo la serie numérica, pero mmm error, porque seguían la lógica, ahora los pongo al azar y les cuesta un poco más. Las mariquitas están situadas en el suelo y de uno en uno le voy dando los números para que los identifiquen y busquen la mariquita que tiene esa cantidad.  Los números son de diferentes colores y cuando cogen uno dicen de qué color es. Muchos niños ya ni tienen que contar los puntitos, los reconocen a simple vista... tengo que complicarlo un poco jeje

Este juego me gusta mucho porque trabaja muchos conceptos. En primer lugar, el color, que muchos niños aún no los reconocen; la asociación número cantidad, el conteo, la identificación de la grafía de los números y también el equilibrio porque los pompones son un poco rebeldes jejeje.

Cumpleaños

...y tuvo que llegar mi cumpleaños para acordarme de poner el de los niños ... uf, qué desastre!! bueno, al menos ya está ahí y, aunque aún no saben cuando es su cumple, muchos días los repasamos y poco a poco se van acordando